Les parcours

  • Objectifs
    Améliorer la motricité générale (coordination d’actions simples, équilibre, vitesse, endurance).
    Jouer en équipe, accepter le résultat.
  • But pour l’enfant
    Maîtriser l’exécution. Réaliser le parcours le plus vite possible.
  • Organisation pédagogique
    Le groupe :
    - Composition variée : seul, par deux, en équipe.
    - Définir un rôle d’arbitre pour faciliter le travail en autonomie.
    Le matériel :
    - Petit matériel pour réaliser les différents parcours (kit pédagogique).
  • Consignes
    L’enseignant compose un parcours varié qui va permettre aux enfants d’explorer :
    - Différents types de déplacements : marcher, courir, sauter, petits pas, grands pas, pas chassés, pas croisés, cloche-pied…
    - L’espace de jeu : en avant, en arrière, sur les côtés, zigzag…
    Dans un premier temps, l’enseignant veille à la bonne exécution des différents exercices du parcours.